STRUCTURE

. . .
HOME
KUNCI LISTENING 21
  1. Focus on The Last Dialogue   2. Choose Answers with Synonyms   3. Avoid Similar Sounds   4. Draw Conclusions About Who, What, and Where   5. Listen for Who and What In Passives   6. Listen for Who and What With Multiple Nouns   7. Listen for Negative Expressions   8. Listen for Double Negative Expressions   9. Listen for "Almost Negative" Expressions 10. Listen for Negatives With Comparatives 11. Listen for Expressions of Agreement 12. Listen for Expressions of Uncertainty and Suggestion 13. Listen for Emphatic Expressions of Surprise 14. Listen for Wishes 15. Listen for Untrue Conditions 16. Listen for Two and Three Part Verbs 17. Listen for Idioms 18. Strategies of Long Conversation 19. Listen for Answer in Order 20. Strategies of Long Talk 21. Listen for Answer in Order
KUNCI STRUCTURE 60
A. Sentences with One Clause   1. Be sure the sentence has a subject and a verb   2. Be careful of objects of prepositions   3. Be careful of appositives   4. Be careful of present participles   5. Be careful of past participles B. Sentences with Multiple Clauses   6. Use coordinate connectors correctly   7. Use adverb time And cause connectors correctly   8. Use other adverb connectors correctly C. More Sentences with Multiple Clauses   9. Use noun clause connectors correctly 10. Use noun clause connector/subjects correctly 11. Use adjective clause connectors correctly 12. Use adjective clause connector/subjects correctly D. Sentences with Reduced Clauses 13. Use reduced adjective clauses correctly 14. Use reduced adverb clauses correctly E. Sentences with Inverted Subjects and Verbs 15. Invert the subject and verb with question words 16. Invert the subject and verb with place expressions 17. Invert the subject and verb with negatives 18. Invert the subject and verb with conditionals 19. Invert the subject and verb with comparisons F. Problems with Subject/Verb Agreement 20. Make verbs agree after prepositional phrases 21. Make verbs agree after expressions of quantity 22. Make inverted verbs agree 23. Make verbs agree after certain words G. Problems with Parallel Structure 24. Use parallel structure with coordinate conjunctions 25. Use parallel structure with paired conjunctions 26. Use parallel structure with comparisons H. Problems with Comparatives and Superlatives 27. Form comparatives and superlatives correctly 28. Use comparatives and superlatives correctly 29. Use the irregular -er, -er structure correctly I. Problems with the Form of the Verb 30. After have, use the past participle 31. After be, use the present participle or the past participle 32. After will, would, or other modals, use the base form of the verb J. Problems with the Use of the Verb 33. Know when to use the past with the present 34. Use have and had correctly 35. Use the correct tense with time expressions 36. Use the correct tense with will and would K. Problems with Passive Verbs 37. Use the correct form of the passive 38. Recognize active and passive meanings L. Problems with Nouns 39. Use the correct singular or plural noun 40. Distinguish countable and uncountable nouns 41. Recognize irregular plurals of nouns 42. Distinguish the person from the thing M. Problems with Pronouns 43. Distinguish subject and object pronouns 44. Distinguish possessive adjectives and pronouns 45. Check pronoun reference for agreement N. Problems with Adjectives and Adverbs 46. Use basic adjectives and adverbs correctly 47. Use adjectives after linking verbs 48. Position adjectives and adverbs correctly O. More Problems with Adjectives 49. Recognize -ly adjectives 50. Use predicate adjectives correctly 51. Use -ed and -ing adjectives correctly P. Problems with Articles 52. Use articles with singular nouns 53. Distinguish a and an 54. Make articles agree with nouns 55. Distinguish specific and general ideas Q. Problems with Prepositions 56. Recognize incorrect prepositions 57. Recognize when prepositions have been omitted R. Problems with Usage 58. Distinguish make and do 59. Distinguish like, alike, and unlike 60. Distinguish other, another, and others
KUNCI READING 13
A. Question about the Ideas of the Passage   1. Answer Main Idea Questions Correctly   2. Recognize The Organization of Ideas B. Directly Answered Questions   3. Answer Stated Detail Questions Correctly   4. Find "unstated" Details   5. Find Pronouns Referents C. Vocabulary Questions   6. Answer Implied Detail Questions Correctly   7. Answer Transition Questions Correctly D. Vocabulary Questions   8. Find Definitions From Structural Clues   9. Determine Meanings From Word Parts 10. Use Context to Determine Meanings of Difficult Words 11. Use Context to Determine Meanings of Simple Words E. Overall Review Questions 12. Determine Where Specific Information Is Found 13. Use Context to Determine Meanings of Simple Words
PRAKTIK TES 5
    1. Practice One     2. Practice Two     3. Practice Three     4. Practice Four     5. Practice Five
STATISTIC 4
    1. Statistic Listening     2. Statistic Structure     3. Statistic Reading     4. Statistic Practice
INTERMEZZO 1
    1. Intermezzo
APPENDIX 9
    1. Irregular Verb     2. Idiomatic Expression     3. Preposition     4. Word Prefix     5. Word Suffix     6. Word Part     7. Tenses     8. TOEFL Words     9. Similar Sound
INFO TOEFL 8
    1. Tempat Tes TOEFL     2. Jenis Tes TOEFL     3. Strategi Tes TOEFL     4. Tips Tes TOEFL     5. Persyaratan TOEFL     6. Registrasi Tes TOEFL     7. Manfaat Tes TOEFL     8. Sertifikat TOEFL
Close Exit

Share to Your Friends

Facebook Twitter Whatsup Instagram SMS All Other

Follow Us On

Facebook Twitter Pinterest Instagram Google Plus Youtube Linkedin

On The Website

www.geniustoefl.com www.geniusedukasi.com

® Genius TOEFL © Genius Edukasi

Kunci Rahasia 11Close

Adjective Clause
Adjective Clause merupakan klausa yang berfungsi seperti adjective (kata sifat) yaitu "menerangkan kata benda". Hanya saja, posisinya tidak persis sama. Apabila kata sifat (adjective) normalnya sebelum noun yang dideskripsikan, sementara adjective clause berada setelah noun-nya.
Perhatikan kalimat berikut.
  1. The woman is filling the glass that she put on the table.
    (Wanita itu sedang mengisi gelas yang dia letakan di meja)
  2. The glass that she put on the table contains milk.
    (Gelas yang dia letakan di meja berisi susu)
* Adjective Clause
Pada kalimat No.1, terdapat dua klausa:, woman merupakan subjek dari kata kerja is filling, dan she merupakan subjek dari kata kerja 'put'. That merupakan konektor adjective clause yang menghubungkan kedua klausa di atas. Dan, adjective clause 'that she put on the table' menerangkan kata benda glass.
Pada kalimat No.2, juga terdapat dua klausa . Kata "glass" merupakan subjek dari verb "contains" dan "she" merupakan subjek dari verb "put". That merupakan kata penghubung adjective clause. Maka, adjective clause "that she put on the table" adalah menerangkan kata benda "glass".

Perhatikan contoh di bawah ini, sebagaimana pola kalimat ini akan muncul dalam soal tes Structure TOEFL.

The gift ______ selected for the bride was rather expensive.
(A) because
(B) was
(C) since
(D) which we

Kalimat di atas mempunyai 2 klausa: gift merupakan subjek dari kata kerja was, dan kata kerja 'selected' membutuhkan sebuah subjek. Karena ada dua 2 klausa maka dibutuhkan sebuah connector.
Jawaban (A) dan (C) terdapat connector, tapi tidak ada subjek. Jadi, bukan jawaban tepat.
Adapun jawaban (B) mengubah selected menjadi passsive. Jika memilih jawaban ini maka subjek 'gift' akan mempunyai dua subjek: was selected dan was. Jawaban ini tidak benar karena terdapat dua verb, tapi tidak ada connector untuk menyambung keduanya. Dari segi makna sangat jelas salahnya.
Maka, jawaban yang benar adalah (D), which we. Which (konektor), we (subjek).
The giftwhich we selected for the bride was rather expensive. (Hadiah yang kita pilih untuk pengantin perempuan agak mahal.)

RUMUS KUNCI 11

Pelajari tabel ini yang berisi rumusan pembentukan adjective clause connectors

ADJECTIVE CLAUSE CONNECTORS
whom
(for people)
which
(for things)
that
(for people or things)

Mari kita mulai latihan dari contoh-contoh berikut ini. Klik "Close"

Close

Rate Us

Jika Anda puas menggunakan Genius TOEFL, beri kami 5 bintang!

Exit App Cancel Rate Us
  Materi Kunci 11
Pembahasan:
Kalimat ini memiliki klausa utama "Skin color is determined..." dan klausa ajektif yang belum sempurna "...in greater or lesser amounts". Untuk menyempurnakannya, klausa ajektif membutuhkan konektor, subjek, dan verb. Poin (A) adalah jawaban yang tepat karena berisi konektor "which", subjek "human skin", dan verb "contains". Sedangkan poin (B), (C), dan (D) tidak memiliki konektor, sehingga keiganya bukan jawaban yang benar.
Pembahasan:
Kalimat ini memiliki klausa utama "The anteater has a long sticky tongue,..." dan klausa ajektif yang belum sempurna "...capture ants and termites....". Untuk menyempurnakannya, dibutuhkan konektor, subjek, dan verb. Poin (D) adalah jawaban yang tepat karena berisi konektor "which", subjek "it", dan verb "uses". Sedangkan poin (A) tidak memiliki verb, dan poin (B) dan (C) tidak memiliki konektor, sehingga ketiganya bukan jawaban yang benar.
Pembahasan:
Kalimat ini memiliki klausa utama yang belum sempurna "Edmund Halley,..." dan dua klausa ajektif "who had discovered Halleys comet..." dan "whose return he had accurately predicted". Untuk menyempurnakannya, dibutuhkan verb. Poin (A) adalah jawaban yang tepat karena berisi verb "died". Sedangkan poin (B) berisi verb yang tidak sempurna, poin (C) berisi frasa preposisi, dan poin (D) berisi infinitif, sehingga ketiganya bukan jawaban yang benar.
Pembahasan:
Klausa ini memiliki klausa utama "Some radioisotopes...are now being used..." dan klausa ajektif yang belum sempurna "which....". Untuk menyempurnakannya, dibutuhkan subjek dan verb. Poin (B) adalah jawaban yang tepat karena berisi subjek "scientists" dan verb "discarded". Sedangkan poin (A) tidak adanya kata kerja bantu "were", poin (C) berisi infinitif , dan poin (D) tidak adanya "by" setelah kata kerja pasif, sehingga ketiganya bukan jawaban yang benar.
Pembahasan:
Kalimat ini memiliki klausa utama "Subduction is the process..." dan klausa ajektif yang belum sempurna "...the ocean floor recycles...". Untuk menyempurnakannya, dibutuhkan preposisi dan konektor. Poin (C) adalah jawaban yang tepat karena berisi preposisi "by" dan konektor "which". Sedangkan poin (A) tidak memiliki preposisi, poin (B) tidak memiliki preposisi dan juga memiliki verb tambahan, dan poin (D) menggunakan konektor klausa kata benda; bukan konektor klausa ajektif. Sehingga ketiganya bukan jawaban yang benar.
Pembahasan:
Many bad programs merupakan kata benda yang mengacu pada non-person dan terindikasi berbentuk jamak. Jadi, klausa yang tepat untuk menjelaskan frasa tersebut adalah that do nothing, (D).
Pembahasan:
Is taller than is anything in New York merupakan klausa yang menjelaskan kata benda skyscraper. Jadi, kata ganti yang sesuai adalah which atau that, (A).
Pembahasan:
Berdasarkan kalimat we can buy everyday necessities at a low price dapat diketahui bahwa kalimat ini mengacu pada tempat berbelanja, yaitu malls. Kata ganti tempat malls adalah where, (C).
Pembahasan:
The machines adalah kata benda jamak yang merujuk pada benda non-person. Sehingga, klausa ajektif dengan kata ganti yang sesuai adalah that dan diikuti kata kerja jamak, yaitu do (B).
Pembahasan:
Computer adalah kata benda tunggal non-person sehingga klausa ajektif dengan kata ganti yang tepat adalah that atau which yang kemudian diikuti oleh kata kerja tunggal, yaitu provides, (B).
1  
2  
3  
4  
5  
6  
7  
8  
9  
10
  Correction  
  Reset  
Next Lesson 12
| |