STRUCTURE

. . .
HOME
KUNCI LISTENING 21
  1. Focus on The Last Dialogue   2. Choose Answers with Synonyms   3. Avoid Similar Sounds   4. Draw Conclusions About Who, What, and Where   5. Listen for Who and What In Passives   6. Listen for Who and What With Multiple Nouns   7. Listen for Negative Expressions   8. Listen for Double Negative Expressions   9. Listen for "Almost Negative" Expressions 10. Listen for Negatives With Comparatives 11. Listen for Expressions of Agreement 12. Listen for Expressions of Uncertainty and Suggestion 13. Listen for Emphatic Expressions of Surprise 14. Listen for Wishes 15. Listen for Untrue Conditions 16. Listen for Two and Three Part Verbs 17. Listen for Idioms 18. Strategies of Long Conversation 19. Listen for Answer in Order 20. Strategies of Long Talk 21. Listen for Answer in Order
KUNCI STRUCTURE 60
A. Sentences with One Clause   1. Be sure the sentence has a subject and a verb   2. Be careful of objects of prepositions   3. Be careful of appositives   4. Be careful of present participles   5. Be careful of past participles B. Sentences with Multiple Clauses   6. Use coordinate connectors correctly   7. Use adverb time And cause connectors correctly   8. Use other adverb connectors correctly C. More Sentences with Multiple Clauses   9. Use noun clause connectors correctly 10. Use noun clause connector/subjects correctly 11. Use adjective clause connectors correctly 12. Use adjective clause connector/subjects correctly D. Sentences with Reduced Clauses 13. Use reduced adjective clauses correctly 14. Use reduced adverb clauses correctly E. Sentences with Inverted Subjects and Verbs 15. Invert the subject and verb with question words 16. Invert the subject and verb with place expressions 17. Invert the subject and verb with negatives 18. Invert the subject and verb with conditionals 19. Invert the subject and verb with comparisons F. Problems with Subject/Verb Agreement 20. Make verbs agree after prepositional phrases 21. Make verbs agree after expressions of quantity 22. Make inverted verbs agree 23. Make verbs agree after certain words G. Problems with Parallel Structure 24. Use parallel structure with coordinate conjunctions 25. Use parallel structure with paired conjunctions 26. Use parallel structure with comparisons H. Problems with Comparatives and Superlatives 27. Form comparatives and superlatives correctly 28. Use comparatives and superlatives correctly 29. Use the irregular -er, -er structure correctly I. Problems with the Form of the Verb 30. After have, use the past participle 31. After be, use the present participle or the past participle 32. After will, would, or other modals, use the base form of the verb J. Problems with the Use of the Verb 33. Know when to use the past with the present 34. Use have and had correctly 35. Use the correct tense with time expressions 36. Use the correct tense with will and would K. Problems with Passive Verbs 37. Use the correct form of the passive 38. Recognize active and passive meanings L. Problems with Nouns 39. Use the correct singular or plural noun 40. Distinguish countable and uncountable nouns 41. Recognize irregular plurals of nouns 42. Distinguish the person from the thing M. Problems with Pronouns 43. Distinguish subject and object pronouns 44. Distinguish possessive adjectives and pronouns 45. Check pronoun reference for agreement N. Problems with Adjectives and Adverbs 46. Use basic adjectives and adverbs correctly 47. Use adjectives after linking verbs 48. Position adjectives and adverbs correctly O. More Problems with Adjectives 49. Recognize -ly adjectives 50. Use predicate adjectives correctly 51. Use -ed and -ing adjectives correctly P. Problems with Articles 52. Use articles with singular nouns 53. Distinguish a and an 54. Make articles agree with nouns 55. Distinguish specific and general ideas Q. Problems with Prepositions 56. Recognize incorrect prepositions 57. Recognize when prepositions have been omitted R. Problems with Usage 58. Distinguish make and do 59. Distinguish like, alike, and unlike 60. Distinguish other, another, and others
KUNCI READING 13
A. Question about the Ideas of the Passage   1. Answer Main Idea Questions Correctly   2. Recognize The Organization of Ideas B. Directly Answered Questions   3. Answer Stated Detail Questions Correctly   4. Find "unstated" Details   5. Find Pronouns Referents C. Vocabulary Questions   6. Answer Implied Detail Questions Correctly   7. Answer Transition Questions Correctly D. Vocabulary Questions   8. Find Definitions From Structural Clues   9. Determine Meanings From Word Parts 10. Use Context to Determine Meanings of Difficult Words 11. Use Context to Determine Meanings of Simple Words E. Overall Review Questions 12. Determine Where Specific Information Is Found 13. Use Context to Determine Meanings of Simple Words
PRAKTIK TES 5
    1. Practice One     2. Practice Two     3. Practice Three     4. Practice Four     5. Practice Five
STATISTIC 4
    1. Statistic Listening     2. Statistic Structure     3. Statistic Reading     4. Statistic Practice
INTERMEZZO 1
    1. Intermezzo
APPENDIX 9
    1. Irregular Verb     2. Idiomatic Expression     3. Preposition     4. Word Prefix     5. Word Suffix     6. Word Part     7. Tenses     8. TOEFL Words     9. Similar Sound
INFO TOEFL 8
    1. Tempat Tes TOEFL     2. Jenis Tes TOEFL     3. Strategi Tes TOEFL     4. Tips Tes TOEFL     5. Persyaratan TOEFL     6. Registrasi Tes TOEFL     7. Manfaat Tes TOEFL     8. Sertifikat TOEFL
Close Exit

Share to Your Friends

Facebook Twitter Whatsup Instagram SMS All Other

Follow Us On

Facebook Twitter Pinterest Instagram Google Plus Youtube Linkedin

On The Website

www.geniustoefl.com www.geniusedukasi.com

® Genius TOEFL © Genius Edukasi

Kunci Rahasia 15Close

Invert The Subject and Verb With Question Words
Membalikkan Subjek dan Kata Kerja dengan Kata Tanya
Ada beberapa yang membingungkan tentang kapan membalikan subjek dan kata kerja setelah kata tanya, seperti what, when, where, why, dan how. Kata-kata ini bisa memiliki dua fungsi yang sangat berbeda dalam sebuah kalimat.
Pertama, mereka bisa menunjukan sebuah pertanyaan. Dalam bentuk ini, subjek dan kata kerja yang mengikuti dibalik.

What is the homework? (Apa pekerjan rumah itu?)
When can I leave? (Kapan saya bisa pergi?)
Where are you going? (Kemana kamu akan pergi?)

Kedua, kata-kata ini bisa mengikuti bersama dua klausa. Dalam bentuk ini, subjek dan kata kerja yang mengikuti tidak dibalik.

I do not know what the homework is. (Saya tidak tahu apa PR itu).
When I can leave, I will take the first train. (Ketika saya bisa pergi, saya akan naik kereta pertama)
Do you know where you are going? (Apakah kamu tahu kemana kamu akan pergi?)

Contoh ini memiliki dua klausa yang digabungkan oleh Kata Tanya. Ingat bahwa subjek dan kata kerja yang mengikuti kata tanya what, when, dan where tidak dibalik dalam bentuk ini.
Berikut contoh yang menunjukan bagaimana pola kalimat ini dapat diujikan dalam struktur tes TOEFL.

The lawyer asked the client why ______ it. (Pengacara itu menanyakan kliennya mengapa ..... itu)
(A) did he do.
(B) did he.
(C) he did.
(D) did.

Dalam contoh soal ini, kata tanya "why" digunakan untuk menghubungkan dua klausa, sehingga dibutuhkan subjek dan kata kerja. Ini bukan sebuah kalimat pertanyaan, sehingga subjek dan kata kerja tidak boleh dibalik. Untuk itu, jawaban yang paling benar adalah jawaban (C).

RUMUS KUNCI 15

Perhatikan bagan rumus berikut yang menjelaskan pembentukan subjek dan verb dengan kata tanya

INVERTED SUBJECT AND VERBS WITH QUESTION WORDS
who    what   when    where    why   how
when the question word introduction a question, the subject and verb are inverted
when the question word connects two clauses, the subject and verb that follow are not inverted

Mari kita mulai latihan dari contoh-contoh berikut ini. Klik "Close"

Close

Rate Us

Jika Anda puas menggunakan Genius TOEFL, beri kami 5 bintang!

Exit App Cancel Rate Us
  Materi Kunci 15
Pembahasan:
Kalimat ini memiliki klausa utama "Scientists now know..." dan konektor kata tanya "why". Kalimat ini membutuhkan subjek dan verb mengikuti konektor "why" untuk menyempurnakannya. Poin (B) adalah jawaban yang tepat karena berisi subjek dan verb "it is". Sedangkan poin (A) tidak memiliki subjek, poin (C) berisi subjek dan verb yang dibalik, dan poin (D) tidak memiliki verb, sehingga ketiganya bukan jawaban yang benar.
Pembahasan:
Kalimat ini memiliki klausa "people need..." dan konektor kata tanya "how". Untuk menyempurnakannya dibutuhkan subjek dan verb mengikuti konektor kata tanya "how". Poin (C) adalah jawaban yang tepat karena berisi subjek dan verb "they manage". Sedangkan poin (A) berisi subjek dan verb yang dibalik, poin (B) tidak memiliki verb, dan poin (D) tidak memiliki subjek dan berisi verb tidak sempurna, sehingga ketiganya bukan jawaban yang benar.
Pembahasan:
Kalimat ini memiliki konektor kata tanya "When" dan klausa utama "some doctors recommend....". Untuk menyempurnakannya, dibutuhkan subjek dan verb mengikuti konektor "When". Poin (A) adalah jawaban yang tepat karena berisi subjek dan verb "patients feel". Sedangkan poin (B) tidak memiliki subjek, poin (C) berisi kata kerja bantu tambahan, dan poin (D) berisi konektor tambahan, sehingga ketiganya bukan jawaban yang benar.
Pembahasan:
Kalimat ini memiliki klausa utama "A collision...may be..." dan konektor kata tanya "what". Untuk menyempurnakannya, dibutuhkan subjek mengikuti konektor. Poin (C) adalah jawaban yang tepat karena berisi subjek "Earth's galaxy". Sedangkan poin (A) dan (B) berisi verb tambahan, dan poin (D) berisi frasa preposisi, sehingga ketiganya bukan jawaban yang tepat.
Pembahasan:
Why merupakan kata tanya, namun klausa pertanyaan tersebut tidak berdiri sendiri. Untuk menyempurnakan klausa tersebut dibutuhkan subjek dan verb. Karena ini bentuk susun balik (inverted), maka susunan pertanyaan yang diawali why tersebut berubah jadi subjek + verb + objek. Maka, jawaban yang tepat adalah (D), she came.
1  
2  
3  
4  
5  
  Correction  
  Reset  
Next Lesson 16
| |