STRUCTURE

. . .
HOME
KUNCI LISTENING 21
  1. Focus on The Last Dialogue   2. Choose Answers with Synonyms   3. Avoid Similar Sounds   4. Draw Conclusions About Who, What, and Where   5. Listen for Who and What In Passives   6. Listen for Who and What With Multiple Nouns   7. Listen for Negative Expressions   8. Listen for Double Negative Expressions   9. Listen for "Almost Negative" Expressions 10. Listen for Negatives With Comparatives 11. Listen for Expressions of Agreement 12. Listen for Expressions of Uncertainty and Suggestion 13. Listen for Emphatic Expressions of Surprise 14. Listen for Wishes 15. Listen for Untrue Conditions 16. Listen for Two and Three Part Verbs 17. Listen for Idioms 18. Strategies of Long Conversation 19. Listen for Answer in Order 20. Strategies of Long Talk 21. Listen for Answer in Order
KUNCI STRUCTURE 60
A. Sentences with One Clause   1. Be sure the sentence has a subject and a verb   2. Be careful of objects of prepositions   3. Be careful of appositives   4. Be careful of present participles   5. Be careful of past participles B. Sentences with Multiple Clauses   6. Use coordinate connectors correctly   7. Use adverb time And cause connectors correctly   8. Use other adverb connectors correctly C. More Sentences with Multiple Clauses   9. Use noun clause connectors correctly 10. Use noun clause connector/subjects correctly 11. Use adjective clause connectors correctly 12. Use adjective clause connector/subjects correctly D. Sentences with Reduced Clauses 13. Use reduced adjective clauses correctly 14. Use reduced adverb clauses correctly E. Sentences with Inverted Subjects and Verbs 15. Invert the subject and verb with question words 16. Invert the subject and verb with place expressions 17. Invert the subject and verb with negatives 18. Invert the subject and verb with conditionals 19. Invert the subject and verb with comparisons F. Problems with Subject/Verb Agreement 20. Make verbs agree after prepositional phrases 21. Make verbs agree after expressions of quantity 22. Make inverted verbs agree 23. Make verbs agree after certain words G. Problems with Parallel Structure 24. Use parallel structure with coordinate conjunctions 25. Use parallel structure with paired conjunctions 26. Use parallel structure with comparisons H. Problems with Comparatives and Superlatives 27. Form comparatives and superlatives correctly 28. Use comparatives and superlatives correctly 29. Use the irregular -er, -er structure correctly I. Problems with the Form of the Verb 30. After have, use the past participle 31. After be, use the present participle or the past participle 32. After will, would, or other modals, use the base form of the verb J. Problems with the Use of the Verb 33. Know when to use the past with the present 34. Use have and had correctly 35. Use the correct tense with time expressions 36. Use the correct tense with will and would K. Problems with Passive Verbs 37. Use the correct form of the passive 38. Recognize active and passive meanings L. Problems with Nouns 39. Use the correct singular or plural noun 40. Distinguish countable and uncountable nouns 41. Recognize irregular plurals of nouns 42. Distinguish the person from the thing M. Problems with Pronouns 43. Distinguish subject and object pronouns 44. Distinguish possessive adjectives and pronouns 45. Check pronoun reference for agreement N. Problems with Adjectives and Adverbs 46. Use basic adjectives and adverbs correctly 47. Use adjectives after linking verbs 48. Position adjectives and adverbs correctly O. More Problems with Adjectives 49. Recognize -ly adjectives 50. Use predicate adjectives correctly 51. Use -ed and -ing adjectives correctly P. Problems with Articles 52. Use articles with singular nouns 53. Distinguish a and an 54. Make articles agree with nouns 55. Distinguish specific and general ideas Q. Problems with Prepositions 56. Recognize incorrect prepositions 57. Recognize when prepositions have been omitted R. Problems with Usage 58. Distinguish make and do 59. Distinguish like, alike, and unlike 60. Distinguish other, another, and others
KUNCI READING 13
A. Question about the Ideas of the Passage   1. Answer Main Idea Questions Correctly   2. Recognize The Organization of Ideas B. Directly Answered Questions   3. Answer Stated Detail Questions Correctly   4. Find "unstated" Details   5. Find Pronouns Referents C. Vocabulary Questions   6. Answer Implied Detail Questions Correctly   7. Answer Transition Questions Correctly D. Vocabulary Questions   8. Find Definitions From Structural Clues   9. Determine Meanings From Word Parts 10. Use Context to Determine Meanings of Difficult Words 11. Use Context to Determine Meanings of Simple Words E. Overall Review Questions 12. Determine Where Specific Information Is Found 13. Use Context to Determine Meanings of Simple Words
PRAKTIK TES 5
    1. Practice One     2. Practice Two     3. Practice Three     4. Practice Four     5. Practice Five
STATISTIC 4
    1. Statistic Listening     2. Statistic Structure     3. Statistic Reading     4. Statistic Practice
INTERMEZZO 1
    1. Intermezzo
APPENDIX 9
    1. Irregular Verb     2. Idiomatic Expression     3. Preposition     4. Word Prefix     5. Word Suffix     6. Word Part     7. Tenses     8. TOEFL Words     9. Similar Sound
INFO TOEFL 8
    1. Tempat Tes TOEFL     2. Jenis Tes TOEFL     3. Strategi Tes TOEFL     4. Tips Tes TOEFL     5. Persyaratan TOEFL     6. Registrasi Tes TOEFL     7. Manfaat Tes TOEFL     8. Sertifikat TOEFL
Close Exit

Share to Your Friends

Facebook Twitter Whatsup Instagram SMS All Other

Follow Us On

Facebook Twitter Pinterest Instagram Google Plus Youtube Linkedin

On The Website

www.geniustoefl.com www.geniusedukasi.com

® Genius TOEFL © Genius Edukasi

Kunci Rahasia 7Close

Use Adverb Time and Cause Connectors Correctly
Gunakan Konektor Keterangan Waktu dan Penyebab dengan Benar
Kalimat yang menggunakan klausa dari klausa keterangan waktu mempunyai 2 pola dasar:

I will sign the check before you leave. (Saya akan menandatangani cek sebelum kamu pergi)

Before you leave, I will sign the check. (Sebelum kamu pergi, saya akan menandatangani cek)

Tiap contoh di atas, terdapat 2 klausa: "you live" dan "I will sign the check". Dari kedua klausa tersebut, sebagai klausa keterangan waktu (adverb time clause)-nya yaitu "you leave", karena didahului kata penghubung keterangan waktu (adverb time connector) "before". Dalam pola ini, ketika adverb time connector berada di depan kalimat, diperlukan tanda koma (,) di tengah kalimat.

Contoh di bawah ini menggambarkan bagaimana pola kalimat ini dijadikan sebagai soal dalam tes Structure TOEFL.

_____ was late, I missed the appointment. ( ___terlambat, saya kehilangan janji)
(A) I
(B) Because
(C) The train
(D) Since he
Dari kalimat di atas dapat kita ketahui bahwa kalimat tersebut mempunyai kata kerja/verb was yang membutuhkan subjek. Juga terdapat klausa yang lain I missed the appointment. Jika memilih jawaban (A) I atau (C) The train maka jawaban Anda tidak tepat, karena hanya menyediakan subjek untuk kata kerja was, sementara connector untuk kedua klausa tersebut Anda abaikan. Untuk jawaban (B) because, hanya menyediakan connector, sehingga bukan jawaban tepat. Jawaban paling memungkinkan yaitu (D) Since he (sejak dia). He sebagai subjek dari verb was: he was late dan since sebagai connector yang menghubungkan dua klausa he was late dan I miss the appointment.

RUMUS KUNCI 7

Diagram pembentukan kata penghubung adverb time dan cause

Adverb and Cause Connectors
Time Cause
after
as
as long as
as soon as
before
by the time
once
since
until
when
whenever
while
as
because
inasmuch as
now that
since

Mari kita mulai latihan dari contoh-contoh berikut ini. Klik "Close"

Close

Rate Us

Jika Anda puas menggunakan Genius TOEFL, beri kami 5 bintang!

Exit App Cancel Rate Us
  Materi Kunci 7
Pembahasan:
Kalimat ini memiliki klausa sempurna "Parent flamingos lose their..." dan klausa kata keterangan (adverb) yang belum sempurna "until....". Untuk menyempurnakan klausa keterangan, dibutuhkan subjek dan verb. Poin (C) adalah jawaban yang tepat, karena berisi subjek dan verb "they wean". Sedangkan, poin (A) berisi present participle, poin (B) tidak memiliki verb, dan poin (D) berisi ajektif, sehingga ketigaya bukan jawaban yang benar.
Pembahasan:
Kalimat ini memiliki klausa sempurna "the red panda is called.." dan klausa kata keterangan (adverb) yang belum sempurna "...has....". Untuk menyempurnakannya, dibutuhkan kata penghubung keterangan dan subjek. Poin (B) adalah jawaban yang tepat karena berisi kata penghubung keterangan "Because" dan subjek "it". Sedangkan, poin (A) tidak memiliki kata penghubung keterangan, poin (C) berisi frasa preposisi, dan poin (D) tidak memiliki subjek, sehingga ketiganya bukan jawaban yang benar.
Pembahasan:
Kalimat ini memiliki klausa keterangan yang sudah sempurna "When San Diego's summer heat has withered..." dan klausa yang belum sempurna "...bloom". Untuk menyempurnakan klausa tersebut dibutuhkan subjek. Poin (B) adalah jawaban yang tepat, karena berisi subjek "lilies". Sedangkan, poin (A) dan (D) berisi kata penghubung keterangan waktu, dan poin (C) berisi frasa preposisi, sehingga ketiganya bukan jawaban yang benar.
Pembahasan:
Kalimat ini berisi klausa yang belum sempurna "Elephant poaching..." dan klausa keterangan yang sempurna "the international ban on ivory was established". Untuk menyempurnakan klausa yang belum sempurna, dibutuhkan verb, dan kata penghubung untuk menggabungkan kedua klausa. Poin (A) adalah jawaban yang tepat, karena berisi verb "has diminished" dan kata penghubung "since". Sedangkan, poin (B) tidak memiliki kata penghubung, poin (C) berisi present participle, and poin (D) berisi subjek tambahan, sehingga ketiganya bukan jawaban yang benar.
Pembahasan:
Kalimat ini memiliki klausa yang belum sempurna "Further changes..." dan klausa keterangan "the International Astronomical Union has been formed". Untuk menyempurnakannya, dibutuhkan verb dan kata penghubung untuk menggabungkan kedua klausa. Poin (A) adalah jawaban yang tepat, karena berisi verb "are" dan kata penghubung "now that". Sedangkan, poin (B) tidak memiliki verb, poin (C) dan (D) tidak memiliki kata penghubung, sehingga ketiganya bukan jawaban yang benar.
Pembahasan:
Kalimat ini berisi klausa keterangan yang sempurna "before frost and winter come" dan klausa yang belum sempurna "...farmers extra hours of light...." Untuk menyempurnakannya, dibutuhkan subjek dan verb. Poin (D) adalah jawaban yang tepat, karena berisi subjek "The harvest moon " dan verb "gives". Sedangkan, poin (A) tidak memiliki verb, poin (B) berisi kata penghubung tambahan, dan poin (C) beisi frasa preposisi, sehingga ketiganya bukan jawaban yang benar.
Pembahasan:
Kalimat ini memiliki klausa sempurna "the Empire State Building has actually shrunk..." dan klausa keterangan yang belum sempurna "...built in 1931". Untuk menyempurnakannya, dibutuhkan kata penghubung keterangan waktu, subjek, dan kata kerja bantu. Poin (D) adalah jawaban yang tepat, karena berisi kata penghubung "Since", subjek "it", dan kata kerja bantu "was". Sedangkan, poin (A) tidak memiliki kata penghubung, poin (B) tidak memiliki verb, dan poin (C) berisi kata penghubung yang tidak selaras, sehingga ketiganya bukan jawaban yang benar.
Pembahasan:
Penanda waktu pada kalimat ini terletak di bagian akhir yang terdiri dari sebuah frase. Frasa yang tepat adalah kata benda yang disertai several harus jamak, yaitu years. Kemudian next berperan memperjelas frasa several years. Jadi, susunannya menjadi over the next several years, (D).
Pembahasan:
New responsibilities merupakan subjek jamak sehingga menggunakan kata kerja V1 - yaitu appear. Jika dalam kalimat tersebut menggunakan indefinite frequency "always" untuk menjelaskan kata kerjanya. Maka, susunan yang tepat adalah always appear (B).
Pembahasan:
Subjek kalimat adalah youngsters yang merupakan kata benda jamak, sehingga kata kerja dan kata ganti pada klausa berikutnya mengacu pada subjek tersebut, yaitu they have completed, kemudian diikuti objek the study. Jika klausa ini menjadi pemberi keterangan maka penanda waktu yang digunakan diletakkan di depan klausa. Jadi, jawabannya adalah (C), after they have completed the study.
1  
2  
3  
4  
5  
6  
7  
8  
9  
10
  Correction  
  Reset  
Next Lesson 8
| |